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教育
哈佛大学教授:教育的目的不是学会一堆知识,而是学会一种思维
更新时间:2019-11-10 20:52:33    点击率:1440

“教育”这个词对我们来说并不陌生。

为什么人们应该接受教育?

教育的目的是什么?

什么是真正的教育?

获取知识?掌握技能?

成功了吗?赢得尊重?

或者,玩得开心...

理查德·莱文(Richard levin)曾担任耶鲁大学校长20年,他曾说过:“真正的教育不会传授任何知识和技能,而是让人们能够胜任任何科目和职业。这是真正的教育。”

以下三位不同领域的著名专家对教育的本质有着惊人的一致理解。也许这就是教育的答案和目的。

出去了解整个世界

这是孩子们的必修课。

哈佛女校长:走出去了解整个世界是孩子们的必修课。“我不是哈佛女校长,我是哈佛女校长”这句话让人们想起了德鲁·吉尔平·福斯特,300多年来唯一的哈佛女校长。

以下是哈佛大学校长的演讲。她以自己的经历告诉我们为什么我们必须出去看看这个世界。

世界上有太多的事情需要我们去熟悉和探索,而且绝对不局限于学习其他国家的语言。语言只是一种工具,比学习陌生的文化和历史、人文和其他国家的生活更重要。当我们看到一个更大的世界时,我们可以更加宽容大度。事实上,接受和尊重彼此的差异已经成为“了解世界”的焦点。

教育不教授知识和技能。

但是它可以让人们胜任任何科目和职业。

理查德·莱文是世界著名的教育家,1993年至2013年任耶鲁大学校长。他曾经说过:“如果一个学生从耶鲁大学毕业后拥有一些非常专业的知识和技能,这是耶鲁教育最大的失败。”

因为他认为专业知识和技能是学生毕业后根据自己的意愿需要学习和掌握的,这不是耶鲁教育的任务。

大学教育有什么用?

理查德·莱文(Richard levin)在他的演讲集《大学的工作》中说,“耶鲁致力于培养领导者。本科教育的核心是常识,即培养学生批判性和独立思考的能力,为终身学习奠定基础。"

普通教育的英语是“自由教育”,即“免费教育”,它是心灵的免费滋养。其核心是自由精神、公民责任和崇高理想。

自由发展自己的潜能,自由选择自己的学习方向,不受功利的束缚,为生活的发展指明方向,为社会和人类进步做出贡献。

正如《大学的理念》一书的作者约翰·亨利·纽曼(john henry newman)所说:“只有教育才能使一个人对自己的观点和判断有一个清晰而有意识的理解。只有教育才能让他在解释自己的观点时有意义,在表达观点时有说服力,在煽动时有力量。”

教育让他看清世界的本来面目,切中要害,解开思想的困惑,看穿似是而非的诡辩,抛开无关的细节。

教育可以令人信服地胜任任何职位,轻松掌握任何科目。

约翰·亨利·纽曼

教育不会改变生活环境

但是它可以改变人们的思维方式。

2005年,已故美国小说家大卫·福斯特·华莱士在凯尼恩学院毕业典礼上发表了演讲。

华莱士是一位在西方有着杰出影响力的作家,被誉为“过去20年中最有创造力的作家”。

演讲开始时,他讲了一个小故事:"两条小鱼遇到了一条老鱼。"早上好,孩子们,”老鱼说。这水怎么样?两条小鱼继续游了一会儿。最后,其中一个忍不住问另一个,“什么是水?"

演讲中提到,成年人的生活需要早起,奔向办公室,以应对8-10个小时的挑战性工作。然后去超市,做饭,放松,早点睡觉。因为,第二天不得不一次又一次地走来走去。

在这样的生活中,人们很容易形成无意识的惰性:无意识地翻动手机,加速生活,陷入琐碎的日常生活必需品,忽视周围的人和事,冷漠,愤怒和抱怨,却没有意识到。

就像开始时的故事一样,在“水中”生活太久,不知道什么是水。

教育可以让你过上幸福的生活。

取决于有意识的思维方式

泰勒·本·沙哈尔

哈佛大学的“幸福班”在全世界都很受欢迎。教授这门课的泰勒·本·沙哈尔教授认为,“幸福取决于你有意识的思维方式”。

并总结了以下12种有意识的思维方式来获得幸福:

1.不断问自己问题。每个问题都打开了自我探索的大门,然后值得你相信的事情就会出现在你的现实生活中。

2.相信你自己。怎么做?通过每次解决问题和接受挑战,通过视觉想象,我告诉自己我能做到,并且相信别人。

3.学会接受失败。否则,你永远不会长大。

接受你并不完美。生活不是一直上升的直线,而是上升的曲线。

5.让自己感受到别人的正常感受。这些包括积极和消极的情绪。

6.记录生活。

7、积极思考遇到的所有问题,学会欣赏。感恩能给人类带来最纯粹的幸福。

8.简化生活。昂贵的精华并不昂贵。学会拒绝你不想要的东西!

9.幸福的第一个要素是亲密关系。这是人性的要求,因此,必须为幸福的长期亲密关系付出努力。

10.充分休息和锻炼。

11.工作有三个层次:工作、职业和使命。找到你在这个世界上的使命。

12.记住:只有当你快乐的时候,你才能让别人快乐。教育孩子的最好方法是做诚实的父母。

那么什么是真正的教育呢?

正如华莱士在演讲中所说:教育的目的不是学习知识,而是学习一种思维方式——在单调乏味的生活中,始终保持清晰的自我意识,不是“我”被杂乱无意识的生活所拖累,而是生活被“我”所控制。

真正的教育是批判性独立思考、时刻自我意识和终身学习的基础。

学会思考、选择、拥有信念和自由是教育的目的,也是获得幸福的最终能力。

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